关于举办扬州市“中学物理实验创新评比 暨实验教学专题研讨活动”的通知

作者: 来源: 发布时间:2018年03月01日
 

关于举办扬州市“中学物理实验创新评比

暨实验教学专题研讨活动”的通知

各县市(区)教研室、市直各中学:

为了促进我市中学物理教师实验制作、实验创新与实验教学能力的提升,经研究决定于2018年8月底举办扬州市中学物理实验创新评比暨实验教学专题研讨活动。现将有关事项通知如下:

一、大赛的评比内容

1、活动分实验教具评比和实验教学评比两类。

2、参赛教师所提供的实验教具应具有创新性,并能在教学中发挥作用,有一定的推广价值。创新实验教具比赛的流程为:作者简述教具创新之处,现场演示,时间不超过15分钟。

3、实验教学设计应是一节完整的课,课型不限,可以是学生分组课、概念规律课、综合实践活动课或其他,要重点突出实验教学的组织实施方式及教学实施效果。实验教学设计比赛的流程为:现场说课,时间不超过15分钟。

4、市教科院将组织专家对各县市(区)所推荐的实验教具和实验教学设计进行初评,选择优秀作品参加省评比。

5、各县市(区)所推荐的实验教具,其制作者须填写实验教具评比申报表(见附件1)。实验教学设计按照统一格式申报(见附件2)。

6、各县市(区)推荐材料的截止时间为8月20日。

二、大赛的报名要求

1、报名要求:在职中学物理教师并经学校推荐确认。

2、报名时需要报送的材料:按通知要求报送。

     比赛的具体时间与地点另行通知。

 

 

 
 

扬州市教育科学研究院中学教研室

                

2018年2月26日

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

附件1:

        中物理实验创新申报表

教具名称

 

申报人姓名

 

工作单位

 

教具创新点说明

(可附照片)

 

 

附件2:        

      中物理实验教学设计格式

课题(三号宋体)

一、学习目标(五号黑体)

(中文序号与文字间用顿号、正文五号宋体)

二、重点、难度

三、设计思想

           1.学情和教材分析

              2.设计思想(体现实验的作用)

3.教学思路(关注实验的应用)

(阿拉伯数字序号与文字间用句点)

四、教学资源

五、教学设计

教师活动

学生活动

说  明

 

 

 

“教师活动”“学生活动”“说明”有对应关系时,需要将它们横向对齐

对实验部分的教学组织及效果,要有较为详细的说明。

“说明”这一列的备注性文字,采用五号楷体

所有图片请顺序编号,所附图片需清晰无毛刺

 

 

六、教学反思

 

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